散文：童年的那架脚踏风琴，可否安好？（李巧林）

日前，才女欢在朋友圈提到“十多年前，南山脚下子午中学西院一排低矮的瓦房里，一架老风琴与吉他曾伴随了我的那些年……用脚踩，用手弹，有几个琴键按着吃力，有几个琴键没了声音，但总体影响不大。不知那架老风琴现在可还安好？”

这段话将我的思绪拉回到快乐童年的时光。

我的童年是少陵原东坡度过的，天晴时可南望巍峨秦岭的大峪人头山，东观八里原橙黄红绿的四季轮换，仿佛能听到潺潺的浐河流水，但这些景致用我弱小的双脚丈量，又是那么的遥远。在这一片相对闭塞的地方，似乎是坐井观天，又好像眼界很宽，村子常住人口三百多户二千余人，谁家鸡鸣、谁家狗咬，谁家添了新家具、谁家生了胖小子，都相互知晓。

学校在村子中间，门前有两棵四、五个成年人才能环抱的老柏树，她是村子古老的象征，她的年轮记载着时光的荏苒，岁月的更迭。我在这里度过了小学时代无忧无虑的日子，那是个有音乐相伴的童年，而那架老风琴就是这快乐的源泉。

学校的这架老风琴不知道是哪个年代的物件，在我上学的时候就已经很老了，琴面棕褐色油漆脱落得斑斑驳驳，黑白色的键盘不是高音区缺了一个黑色的按键，就是低音区缺少了白色的按键，常用的中音区按键会常常因为按不到位不发出声音，时常弹出的调子如同掉了牙的老太太说话走风漏气。但这些都没有影响学生们对音乐的酷爱，每每轮到哪个班上音乐课了，几个身强力壮的男生就会像接“正宫娘娘”一样，把那架老风琴抬到自己班的教室，擦去落在琴面上的尘土，在风琴边端端正正的放上凳子，期待音乐老师的到来。上完音乐课琴不用还回去，哪个班需要上课，再由这个班的男生来接驾。

那时候，我们没有音乐课本，没有简谱，那是一种纯粹的口口相传，老师怎么教，学生就怎么学唱。在缺少了键盘的风琴上，老师弹奏出五音不全的曲子，边弹边唱，在唱完一句后起：唱！同学们就跟着学唱。一节课结束，这首歌也就教会了。

记得我学得最早的歌曲是《我爱北京天安门》，欢快的音符飘荡在教室里，我们的小脑袋随着曲子摆动，仿佛看到了万道霞光照耀在天安门城楼上，自己置身于红领巾的海洋，那种别样的陶醉与幸福令我一直难忘。

印象最深的是老师教唱《歌唱二小放牛郎》的时候，唱到“我们那十三岁的王二小，可怜他死得那样惨”这句时，曲子应该是“21  567|6--：”低音“索啦西”按键出现了问题，可爱的音乐老师用高音“啦”代替，正在低沉的曲子里突然冒出了一个高调，听着是那么的不协调。但那时候，我们也不懂，老师的职业又是那么的神圣，有谁敢怀疑老师弹出的曲子出现了问题？我们还是高高兴兴的一句接一句的学唱着。

多年后，每每走进了卡拉OK厅，拿起话筒都不敢发声，自己唱的歌怎么也找不准调，找不准音符，曾怀疑过是音乐的启蒙阶段出现了差池，但没有怪谁的意思，这是后话。

记得这架风琴大修过一次。风琴的脚踏板链接的是两条分辨不出颜色的帆布，经过多年的使用，帆布磨损严重的已经到了“摇摇欲坠”的时候了。这天，上完课，琴留在这个班的教室里，也不知道是哪个捣蛋鬼捣鼓，把风琴链接脚踏板的帆布踩断了，风琴彻底罢工了，靠在校长办公室的角落，落下厚厚的一层尘土，好久校园里都没有了乐曲声。

有一天，从外校交流讲课的高玉田老师兴冲冲的回来，迫不及待的从帆布包里取出一堆黑、白色的键盘和弹簧片，说是外校的风琴报废了，他捡回来这些键盘和簧片，准备好好地把学校的风琴修一下，让娃娃们能再次上音乐课。

下午几个老师把琴抬到院子里，螺丝刀、钳子等工具都摆在了乒乓球台子上，在几个老师的通力合作下，在里三圈外三圈的学生围观注目下，键盘终于安装完成了。可是等到调音的时候，才想起脚踏板出现了问题。问遍了周围的所有人，都没有适合的帆布带。

校长对围观的学生说，都回去，让你爸妈在家找找。学生们“呼啦”一声四散了，纷纷跑回家去。

大约过了半节课时间，学生们陆续回来，各色带子五花八门聚集在乒乓球台子上。父亲的裤带、军用书包带子、套牲口的皮革……可是这些带子不是宽就是窄，要么就是短，没有一条是适合。在那个贫瘠的年代，整个村里竟然找不到总共一米来长的厚帆布，风琴依然不能用。学生们蔫蔫地将风琴抬到校长办公室，靠在了墙边，全校师生脸上都露出失望、遗憾，甚至沮丧的神情。

周末，在太乙宫杏园小学教书的姑姑回来了，不知道因什么话赶到了风琴的话题上，姑姑说，我来想办法。姑姑取出做鞋底用的褙子，将一条穿破了的草绿色军裤裁去腰部，剪成二尺长、三寸宽的带子，垫上褙子，在缝纫机上来回走线的缝制，两片垫着褙子的宽带子很快做好了。我欢呼跳跃着，手中甩着这两条带子，挨家挨户喊着去修琴了。

风琴又一次被抬到了院子里，这一次请来了做木匠的杨大个子，他弯着腰从风琴的背后拆下断了帆布带子，又剪了四片白洋铁皮，裹在刚刚做好的布带子两头，钉在脚踏板上，又削了几个木楔子，粘上胶，将松动了的琴体收拾的紧凑、结实。

姑姑站在琴边，用单脚踩着脚踏板，对每个琴键的音准都进行了调试。这时候，不知道谁说了一句，弹个《金光大道》吧。姑姑从容地弹奏了起来，音乐的过门刚刚完，周围的人就跟着唱了起来“高高的天、宽广的地，一颗红心两只手，组织起来力量大……团结一心走到底”至此，校园里又响起了悦耳的风琴声。

今日，又一次回想起了那架老风琴，在那个各种物资都相对匮乏的年代，那架老风琴带给了我们多少的快乐。多年过去了，不知那架老风琴可否安好？而今怀念那架旧风琴，回味童年的快乐时光，在回味中记住那我爱的每一天，还有那些点点滴滴的人和事。