壮志凌云藏笔尖 平淡人生写春秋——陕西书法家陈云平的笔墨人生

一座简单的农家小院，兰砖灰墙，不豪华不扎眼，却干净温馨舒适，特别是门口隽秀的“门纳千祥”四个隶书门头更显示出与众不同的文化底蕴，这就是位于长安少陵原上大兆街办西高寨村的书法家陈云平的家，他经常在这个洒满阳光的小院里像一个认真的小学生一样抄写《心经》，临摹王羲之的《兰亭序》，他的一笔一划都是那么认真，特别是他的蝇头小楷，笔法之老道，线条之流畅，功力之深厚让人叹为观止，没个几十年功夫绝对达不到这个水平，他的书法就如同他的做人一样虽朴实无华，但尽显厚重大气。

陈云平，陕西省书法家协会会员，中国书画院陕西分院、陕西白鹿书院白鹿书画院院士，长安仓颉书画院副院长兼秘书长，长安师范附属小学书法教师，汉唐书画院特聘成人书法教师。如今还是“慈雲”墨航的掌舵人。

说起陈云平，就有说不完道不尽的乡情，用家兄来形容也不为过，因为他不但是我老家的邻村乡党，也是看着我长大的兄长，小时候因了他在父亲当时当厂长的大兆机械厂工作经常来我家，那时我还是一个扎着羊角辫儿的黄毛丫头，每次他来我家和父亲聊天的时候我叫一声“云平哥你过来了”就蹦蹦跳跳地去玩了，父亲生前也常在家里提起他的踏实、聪明、好学。直到有一天，我的二姐要出嫁了，父亲叫人给二姐打一对儿箱子作为陪嫁，那天我放学回家，突然发现院子里放着一对儿做工精细的红色木箱子，原来它正出自当时只有二十出头的云平哥之手，他的兄长陈云驰给箱子画的喜鹊报春图，而旁边的“不爱红装爱武装”的毛主席诗词书法就是他所写。我当时终于明白了饱读诗书的父亲为什么对他如此器重了，原来他不但是个小木匠，书法还写得这么棒！

 一晃几十年，我也在西安工作成家，归来已不是少年，十年前我在工作之余又捡起文学这个爱好，时常有“豆腐块”在报端发表，因经常参加一些文学活动浪得一些虚名，艺术不分家，在一些书画活动中，有朋友提起我的名字，云平哥眼前一亮，一个活泼调皮的扎着羊角辫儿的小丫头立刻浮现在他的眼前，他马上兴奋地说，这个王小侠原来就是我妹子么，于是他立即向朋友索要了我的联系方式，一个熟悉的声音穿过我的耳膜亲切之感油然而生，当下他就邀请我参加一个书画活动，当我看到眼前满头白发的云平哥时顿时感觉时光飞逝恍若隔世，他望着眼前的中年女人也几乎认不出当年那个碎女子了，只叹光阴荏苒。

话题有些扯远了，还是说说云平哥的书法吧，他说：“从十几岁开始练字，就再也停不下来了，一天不写字心里就觉得空得慌”。既然要下决心把书法练好，就得从临帖开始，他以欧、颜、柳、赵的字帖为蓝本反复练习，楷、行、草、隶书都有涉猎，他发现楷书中规中矩，行书和草书有时信马由缰，看似差异很大，实际上都要遵循章法融情于书，中国的汉字讲的就是间架结构，来不得半点的投机取巧和花拳绣腿，练书法的人都知道楷书是最讲真功夫的，他则在研习行草之外更喜爱临楷书。他有时读帖、临帖甚至达到痴迷的地步，他精心研究欧阳询中宫紧收因字赋形，因势利导的结字方法，认真学习欧书在用笔上的起、承、转、合，笔法上又融入自己独有的雅致隽秀、张弛有度，气韵生动流畅，一气呵成，在传承传统的唐楷的基础上形成自己独特的美感风格。

针对书坛有人故意把字写得猎奇，奇丑无比，以达到标新立异哗众取宠的目的，他觉得如果自己也走这样的路子就践踏了中国源远流长的书法艺术。他始终对书法怀着一颗敬畏虔诚的心，书法艺术在他的心中已然成为一种崇高的信仰，他也将屈原的“漫漫其修远兮，吾将上下而求索”当作自己研习书法的座右铭不断地激励自己。

就像他说的那样，是书法成就了自己的人生，实现了他当一个文化人的梦想，如今因为书法也结识了许多志同道合的朋友，经常在陋室接待来自四面八方的朋友，与他们品茗聊天，他总是不卑不亢，不为达官显贵而折腰，君子爱财取之有道是他做人的底线，他认为书法要送给懂字懂艺术的人，对于爱字的人他可以白送，对于不爱字的人，就是给钱他也不写，也有许多饭店商铺邀请他写牌匾，但他也是有选择性的，不了解的老板他不写，因为他害怕如果遇见不讲诚信的不良商人会委屈了他的字，但对于诚信的商家，他的牌匾一写就是几十年，“遇见长安”就是其中之一，该店老板因和陈老师的外甥是朋友把他也当亲舅舅一样看待，这就是他的处事之道。但他也是凡人，他说：“年老了因为带书法课还能挣一点零花钱，在修身养性之余还能做到自食其力这就很满足了，真的非常感谢书法。”是书法教会了他正直做人，不浮躁，虚怀若谷的人生境界。常见他家有各行各业的朋友走动，在农村不管谁家有红白喜事，总能看到他挥毫泼墨的身影，就是个普通的亡人的“期数单”他都一笔一划写得工工整整，他说：“字如其人，这是对待活人和亡人最大的尊重。”他从小聪颖好学，可惜那个年代正值文革时期不重视文化课，上学就是劳动，他上完高中就回乡务农了，也曾在乡镇企业上班，后来下海经商，做生意诚信为本。最终他还是觉得练书法是他一生都无法割舍的情结，后来在朋友的引荐下到长安师范附属小学当书法教师，他像一个辛勤的园丁一样，培育着这些书法幼苗，他耐心地矫正每个写字不正确的学生的姿势，每一个横、竖、撇、捺、提笔、按顿都是那样认真。他问学生？为什么有笔直这个词语？那就是写书法，拿笔的姿势一定要正确，笔必须是直的。他最开心的事情就是和学生们在一起，能将他半生练习书法的经验传授给孩子们是他最大的快乐，他立志要把中华民族的书法文化传承下去，他说只要活一天就要写一天，直到写不动为止。