老师课咋样 学生说了算
老师讲得好不好,学生最有发言权。自昨日始,西安市教育局的课改专家将用一个半月的时间,走进高一课堂跟学生一起听课,并向学生发放调查问卷,与代课老师座谈,解答老师的困惑,对13个区县教育局及普通高中学校的实施新课程工作进行调研。
课改调研 双管齐下
据了解,西安市教育局成立了调研组,采取访谈、听汇报、听课、座谈、查阅资料等方式,深入13个区县教育局和部分学校进行实地调研。调研组成员共分为两组,成员包括教育行政人员、市课改办成员、教研员和中学校长,每个区县各选取三所普通高中学校(其中两所市区样本校)。
昨日,调研组兵分两路,分赴长安区和户县的中学。记者跟随其中一组走进长安一中和六中,体验了课改下的新课堂,课堂上学生的参与性增强了,课堂气氛热烈,学生开心地说,开学以来课堂上不断有惊喜,互动节目多,动手和参与的机会大大增加,学习更有兴趣啦。
学生活跃 气氛热烈
昨天上午9时40分,长安一中高一(6)班教室。长安区教育局恰好也在这里进行课改观摩与交流,来自长安一中、六中、九中十几名老师静静听课。
一堂生动的历史课——《雅典城邦的民主政治》开始了。幻灯片屏幕上出现了“Democracy(民主)、Politics(政治)、Freedom(自由)……”“同学们知道这些单词的来历吗?”来自长安九中的老师李坤开场就以单词入手,将学生立刻引入到了遥远的古雅典时代。这堂课主要讲“雅典的人民主权与轮番而治”。
“我们班也举行一次公民大会吧!”李坤的建议引起了学生的兴趣,“事先说一下,有几类人是没有发言权的:打架斗殴的、胡乱花钱的……”“公民大会”由男生徐帅主持,班长杜童做副手。屏幕上马上出现了两个问题,即要不要对无故不参加集体活动的同学进行适当处罚?现在局势动荡,斯巴达人有可能入侵我邦,我们要不要加固雅典卫城?“叫到谁,谁没有发言,就交罚款哦。”李坤的“提议”得到了学生的认可。一名被叫到的男生站起来沉默了片刻。“你没有发言,你先下去,准备交罚款吧。”李坤笑着说。
“给了权利,他不利用,就要被罚款。”一名女生答得干脆。“他平时爱胡乱花钱没资格。”当主持人叫到刘洋时,学生们纷纷“揭露”……通过举手表决,学生们通过了“不应该对无故不参加集体活动的同学进行适当处罚”和“需要加固雅典卫城”两项决议。
问卷调查 民主评议
接下来,关于雅典民主的利与弊,学生分持两派观点进行辩论,课堂气氛达到高潮。
这堂课结束时,学生和听课的老师每人拿到了一份“高中新课程教师课堂教学情况学生问卷调查表”。问卷设置了备课、教学思路、教学方法、师生互动、学生活动、教学效果、作业布置批改、基本评价以及学生对老师建议等选项。基本评价分为满意、基本满意、不满意。“她与学生的互动比较好。”长安一中的历史老师魏宏根点评道。最终,李坤的表现为她赢得了“满意”和“基本满意”的选项。学生和老师对李坤提出了建议:多给学生一些思考时间,老师应多提问题;让学生多动脑筋思考问题等。感动 | 同情 | 无聊 | 愤怒 | 搞笑 | 难过 | 高兴 | 路过 |
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